ВУЗ ШАГ
 
Роздільнянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 Роздільнянської районної ради Одеської області





Погода

Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання


Новини


12 груд. 2019
Права та обов'язки батьків. Домашнє насильство
Питання прав та обов‘язків батьків обговорювали на загальношкільних батьківських зборах у Роздільнянській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. № 3.

29 лист. 2019
Новий номер "Нашої" газети вже на сайті!
У випуску шкільної газети читайте про: Враження 5-А від поїздки до дельфінарію, Позитив для всіх!, Я — т★л★нт, Здай макулатуру — врятуй планету!, Ми — діти України!, Конкурс "Міні Міс та Містер", Україна — держава нескорених, Вшанування жертв Голодоморів тощо.

1 лист. 2019
Хелловін
1-го листопада в нашій школі відбулося веселе свято Всіх Святих – Хелловін. Хелловін (Хеллоуїн) – свято, яке ще зовсім недавно святкували лише в США, тепер має популярність і в Україні.

26 жовт. 2019
Про проведення конкурсу по відбору кандидатури на заміщення вакантної посади директора Роздільнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 Роздільнянської районної ради Одеської області
Роздільнянська районна рада Одеської області оголошує конкурс на заміщення вакантної посади директора Роздільнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 Роздільнянської районної ради Одеської області.

21 жовт. 2019
Козацькі розваги
21 жовтня у нашій школі пройшли змагання «Козацькі розваги» серед учнів 5-11 класів.

4 жовт. 2019
День вчителя
4-го жовтня в Роздільнянській ЗОШ №3 відзначали День вчителя.

Всі новини

Біографія автора - Лынская М.И.


Fields with * are required.







Біографія автора - Лынская М.И.



 


 
Книги цього автора:
Преодоление алалии и задержки речевого  развития  у  детей. Метод сенсорно-интегративной логотерапии. Конспекты занятий. - М.: ЛОГОМАГ, 2015. - с.90

Преодоление алалии и задержки речевого развития у детей. Метод сенсорно-интегративной логотерапии. Конспекты занятий. - М.: ЛОГОМАГ, 2015. - с.90
Издание представляет собой практикоориентированное методическое пособие, отражающее многолетний опыт работы автора с детьми, страдающими алалией и задержкой развития речи. В пособии представлено обоснование и методическое наполнение метода сенсорно-интегративной логотерапии, разработанного автором. Логопед, педагог профиля или родитель сможет использовать данное пособие, поскольку содержание работы представлено в виде конспектов занятий в едином цикле, позволяющим вызвать речь у неговорящего ребенка.

 
 
 
Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика: Комплексы упражнений для преодоления артикуляцион-ной апраксии у детей дошкольного возраста / М.И. Лынская. — М.: ПАРАДИГМА,

Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика: Комплексы упражнений для преодоления артикуляцион-ной апраксии у детей дошкольного возраста / М.И. Лынская. — М.: ПАРАДИГМА,
Методическое пособие включает в себя обоснование и описание авторского метода сенсорно-интегративной ар-тикуляционной гимнастики. Тематическое планирование позволяет включать комплексы в групповые и индивидуальные занятия в дошкольных учреждениях. Упражнения, представленные в книге, направлены на развитие произвольных движений артикуляционного аппарата, речевого дыхания в игровой форме, без использования зеркала (что особенно важно для детей с аутизмом), с опорой на базовые виды чувствительности. Пособие может использоваться родителями и логопедами, работающими с детьми, имеющими алалию, разные формы детского церебрального паралича и нарушения поведения.

 
 
 
Категорії