Роздільнянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 Роздільнянської районної ради Одеської області





Погода

Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання


Новини


26 жовт. 2018
Хелловін
26 жовтня, за ініціативи президента школи та міністрів учнівського самоврядування в Роздільнянській ЗОШ І-ІІІ ст. №3 відзначили незвичне свято «Halloween».

7 жовт. 2018
Вдячні за вдячність…
Саме сьогодні, у професійне свято - День учителя, ми хочемо висловити вдячність…нашим учням. Дорослим учням, які і є «результатом» нашої вчительської праці, які і самі вже є сьогодні своєрідними вчителями для інших на власних життєвих дорогах.

30 вер. 2018
Новий номер "Нашої" газети вже на сайті!
У випуску шкільної газети читайте про: Спортивні новини, Привітання президента шкільної республіки з початком нового року, Як живеться у п'ятому класі, Свято до Дня фізкультурника тощо.

25 вер. 2018
Перегляд музейної експозиції "100 років боротьби. Українська революція"
25 вересня учні 11 класу нашої школи разом з вчителем історії Просянюком А. О. завітали до Роздільнянського районного народного історико-краєзнавчого музею.

21 вер. 2018
Наша перемога
У п'ятницю, 21 вересня, напередодні святкування Дня народження Роздільної, міська рада проводила "Старти надій" для учнів 4-х класів міських шкіл.

21 вер. 2018
Голуб мира
У нашій школі стало вже доброю традицією брати участь в акції "Голуб миру".

Всі новини

Методика викладання іноземної мови



Модуль 1. Концепція НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ (ОНОВЛЕНО)

Різне, Методика викладання іноземної мови

Концепція Нової української школи пояснює ідеологію змін, що закладені в проекті базового закону «Про освіту». Мета цього документу – зацікавити ідеєю реформування освіти та долучити до широкого суспільного діалогу батьків, вчителів, організації, місцеві органи влади.

 
 
 
Модуль 1. Common European Principles for Teacher Competencies and Qualifications

Різне, Методика викладання іноземної мови

This text aims to support policy makers at a national or regional level by setting out common European principles for teacher competences and qualifications. These have been devised in response to the challenges laid down in the Joint Interim Report by the European Council and the European Commission on progress towards Education and Training 2010.2

 
 
 
Модуль 1. European Portfolio for Student Teachers of Languages

Різне, English, Методика викладання іноземної мови

Focusing its work on promoting innovative approaches in language education since 1995, the European Centre for Modern Languages (ECML) of the Council of Europe plays a significant role in disseminating good practice and assisting in its implementation in member states.
The ECML runs research and development projects within the framework of medium-term programmes of activities. These projects are led by international teams of experts and concentrate mainly on training multipliers, promoting professional teacher development and setting up expert networks.
The ECML’s publications, which are the results of these projects, illustrate the dedication and active involvement of all those who participated in them, particularly the project co-ordination teams.
The overall title of the ECML’s second medium-term programme (2004-2007) is “Languages for social cohesion – Language education in a multilingual and multicultural Europe”. This thematic approach should enable us to deal with one of the major challenges our societies have to face at the beginning of the 21st century, highlighting the role of language education in improving mutual understanding and respect among the citizens of Europe.

 
 
 
Модуль 1.  КОНЦЕПЦІЯ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: РОЗРОБКА І РЕАЛІЗАЦІЯ

Різне, Мови, Методика викладання іноземної мови

КОНЦЕПЦІЯ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: РОЗРОБКА І РЕАЛІЗАЦІЯ
Докт. пед. наук, професор Ніколаєва С. Ю.
Україна, Київ, Київський національний лінгвістичний університет
Abstract. This article offers the results of analysis of the state documents, the publications of the native and foreign researchers, who studied and continue to study the problem of intercultural foreign language education. Concluded, that absence of the intercultural foreign language education concept, disparity of the educational and professional standards to the modern foreign language education requirements, lack of some model curricula and model foreign language programs are referred to the key issues. Special attention is accented on the importance of developing the foreign language education conception and some recommendations are made for the document creation.
Keywords: foreign language education concept, intercultural education, level language teaching, types of educational institutions.

 
 
 
Модуль 1. Концепція мовної освіти в Україні. Проект

Різне, Методика викладання іноземної мови

Глобалізаційні тенденції розвитку сучасного суспільства ставлять нові вимоги перед освітою, що відіграє вирішальну роль у становленні молодої людини. Чинна гуманістична концепція ґрунтується на визнанні людини найвищою суспільною цінністю, а освіту, її зміст визначає як необхідну умову становлення, всебічного розвитку, самоствердження і творчої самореалізації духовно багатої особистості.

 
 
 
Модуль 5.  Керівництво користувача на порталі Класна оцінка. Вчитель школи

Комп'ютерні науки, Методика викладання іноземної мови

Вашему вниманию предлагается описание целого комплекса программных услуг для школы в рамках Всеукраинского школьного портала «КЛАСНА ОЦІНКА» на базе Национального аэрокосмического университета им. Н.Е. Жуковского «Харьковский авиационный институт».

 
 
 
 
Модуль 5. Рекомендації  щодо складенння веб-портфоліо

Різне, English, Методика викладання іноземної мови

Рекомендації щодо складення веб-портфоліо вчителя надані
Українським відділення Міжнародної асоціації вчителів
англійської мови як іноземної (IATEFL Ukraine)

 
 
 
 
Рамка   безперервного професійного розвитку вчителів

Методика викладання іноземної мови

Рамка безперервного професійного розвитку вчителів
Керівники проекту: В.О. Іваніщева, О.Я. Коваленко
Укладачі: Г.М. Куриш, С.М. Куриш, Т.В. Палько, Т.Г. Пахомова, Л.В. Уруська
Співукладачі: М.Ф. Войцехівський, Ю.В. Косенко, Х.Б. Левицька, Т.В. Свиридюк, Т.В. Юрченко
Консультант: О.П. Шаленко

© British Council Ukraine
© Міністерство освіти і науки України

 
 
 
Категорії